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在小学语文课堂中,很多学生不敢表达自己的想法,游离于课堂外。如何改变这种现状,让每一个学生自主、积极主动地参与课堂学习?本文从多个角度论述培养小学生口语交际能力的方法。其中,树立主人公意识,培养学生的口语交际能力是最关键的方法之一。
人人都是演说家——浅谈小学生口语交际能力的培养
【摘 要】
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在小学语文课堂中,很多学生不敢表达自己的想法,游离于课堂外。如何改变这种现状,让每一个学生自主、积极主动地参与课堂学习?本文从多个角度论述培养小学生口语交际能力的方
【机 构】
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金湖县实验小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年12期
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