传统文化在小学语文教学中的渗透方法分析

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ash0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就传统文化在小学语文教学中的渗透方法进行了分析与研究,同时与笔者自身的教学体会相结合,从不同的角度提出一些具体的实施方法.并希望经过本文研究以及分析,可以较好地把祖国的传统文化在小学语文的教学过程中渗透,进而使得传统文化可以较好地发扬和继承.
其他文献
课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程.提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构.根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化
营改增政策的提出有效的减少了重复征税的问题,对于现代企业的减税有重要的价值意义.可见,加强企业的营改增税收管理成为了现代企业财务建设管理的重点,本文针对营改增对企业
到生活中去体验,可以获得最直接的感性材料.但学生生活面相对较窄,还有好多事恐怕一辈子也体验不到.怎么办呢?要靠读书来间接体验.读书是读别人的生活,读别人的感悟,同时,也
期刊
1990年,章熊同志提出在各级考试中语法知识“只教不考”的设想,在学术界引起一片哗然,曾经为此展开激烈讨论.2002年中学语文语法教学从初中到高中进行彻底改革,教材编写指导
期刊
阅读可以让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智走近我们;阅读,让我们记住历史和时间……让学生爱上阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要.由于小学生年龄小,生性活泼好动,
期刊