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完成长达四年的医学理论学习，进入临床实习，是护理本科生从单纯的学生向临床护士转变的过渡阶段，是理论联系实际的实践性环节，实习护士由于第一次接触临床，面对新的环境，容易走入心理误区而影响临床实习的效果。分析护理本科生的各种实习心理误区，结合心理学等理论知识及临床带教的经验，提出帮助护本生走出实习心理误区的方法。以助他们尽快地成长并适应现代护理工作。