【摘 要】
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随着社会经济的不断发展,人们在追求物质生活丰富的基础上对精神生活的需求也在不断地增加,激励问题随着劳动分工与交易的出现而出现。而对于教师的管理约束,已经不仅是单靠
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随着社会经济的不断发展,人们在追求物质生活丰富的基础上对精神生活的需求也在不断地增加,激励问题随着劳动分工与交易的出现而出现。而对于教师的管理约束,已经不仅是单靠教师们的职业道德进行自我约束就能够实现的。因此通过激励理论的应用和实施来激发教师的工作活力,促进教师工作能力的提高,保障教育工作的正常运转,实现其教育价值和社会价值的双重效果,是非常重要的。
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