【摘 要】
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耐久跑作为中学生田径教学的一项重要内容，有效发展学生的耐力水平，培养学生顽强拼搏、不言放弃的体育精神。不少地区的体育中、高考中，耐久跑内容是其中的一项必考或选考内容，其重要性不言而喻。在初中耐久跑教学中，我们发现学生对于此项内容的学习积极性有待提升，不少学生在思想上有抵触情绪，在学习中存在懈怠、消极应付的现象，耐久跑的教学效果大打折扣，因此，研究初中耐久跑教学中的这些问题，对于开展耐久跑教学、提升
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耐久跑作为中学生田径教学的一项重要内容，有效发展学生的耐力水平，培养学生顽强拼搏、不言放弃的体育精神。不少地区的体育中、高考中，耐久跑内容是其中的一项必考或选考内容，其重要性不言而喻。在初中耐久跑教学中，我们发现学生对于此项内容的学习积极性有待提升，不少学生在思想上有抵触情绪，在学习中存在懈怠、消极应付的现象，耐久跑的教学效果大打折扣，因此，研究初中耐久跑教学中的这些问题，对于开展耐久跑教学、提升课堂教学效果、发展学生耐久跑能力有积极的意义。
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