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从体验学习的特点出发，探讨体验学习对幼儿社会学习的重要性以及教师的支持策略。幼儿社会学习应在真实的或模拟生活的情境中，通过认知、操作、体验获得新的知识、态度、行为，从而积极、主动地发展社会性。
让幼儿在体验中进行社会学习
【摘 要】
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从体验学习的特点出发，探讨体验学习对幼儿社会学习的重要性以及教师的支持策略。幼儿社会学习应在真实的或模拟生活的情境中，通过认知、操作、体验获得新的知识、态度、行为，从
【机 构】
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广西幼儿高等师范专科学校
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年2期
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