【摘 要】
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学科竞赛是提升大学生能力,以一种特殊的考试方式来锻炼学生智力,强化和提升学生创新精神和实践能力的重要方式。使得学生可以熟练并灵活的掌握知识,学习更多技能。它与课堂
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学科竞赛是提升大学生能力,以一种特殊的考试方式来锻炼学生智力,强化和提升学生创新精神和实践能力的重要方式。使得学生可以熟练并灵活的掌握知识,学习更多技能。它与课堂教学储备的文本内容紧密结合,用比赛的方式,激发大学生理论联系实践和独立思考,通过竞赛可以整合课内外实践教育教学的环节和资源,使大学生更容易适应新的环境,提高学生在日常生活中发现问题,应对问题,解决问题的能力,增强学生处理问题的能力。作为大学生,我们在各方面应该均衡发展,在学科竞赛中学习、创新、自我发展。各大高校展开学科竞赛对大学生团队合作能力、实
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摘要:文章结合社会经济与劳动关系状况,对国有企业员工参与的演进路径进行分析。计划经济时期国有企业员工参与体现出了浓郁的政治性色彩;经济转型期的员工参与在延续计划经济实践的基础上又呈现出许多新的特征;在市场经济转型阶段,员工参与的特征主要体现在员工参与演进中的路径依赖、管理者权威和员工参与的此消彼长、参与形式与效果的形式主义与实用主义并存,员工参与的运行状态和运行效果在更大程度上取决于国有企业管理者