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创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等的重要地位.目前我国高等院校的创业教育已悄然兴起.但是我国高职院校对开展创业教育认识不足,创业教育在学校办学理念、教育教学管理体系、课程体系和师资队伍建设方面存在着明显的缺位,本文分析了缺位的原因、表现并提出了应对策略.
高职院校创业教育的缺位及应对策略
【摘 要】
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创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等的重要地位.目前我国高等院校的创业教育已悄然兴起.但是我国高职院校对开展创业教育认识不足,创业教育在学校办
【机 构】
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山东商业职业技术学院
【出 处】
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山东商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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