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数学解题模块的构建,首先要通过相关知识点的联结形成知识链,然后通过问题变式形成"变式网络",再经过数学思想方法的提炼形成解题模块."错位相减法"的案例研究,为解题模块的建构提供了一个可操作的案例.
在问题变式中建构数学解题模块——基于“错位相减法”的案例研究
【摘 要】
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数学解题模块的构建,首先要通过相关知识点的联结形成知识链,然后通过问题变式形成"变式网络",再经过数学思想方法的提炼形成解题模块."错位相减法"的案例研究,为解题模块的
【机 构】
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广东省广州市黄埔区教育局教研室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目——基于不同课型的高中数学骨干教师典型课例研究(2013tjk493)
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