【摘 要】
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随着国家对教育重视力度的不断加大,教育质量成为一个关键问题,而如何评判教育质量也成为一个课题,传统的评判方法过于强调应试选拔的功效,过于注重量化和传统的笔试测验方法
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随着国家对教育重视力度的不断加大,教育质量成为一个关键问题,而如何评判教育质量也成为一个课题,传统的评判方法过于强调应试选拔的功效,过于注重量化和传统的笔试测验方法,已不能适应时代的进步要求,并不能全面的反应教学质量。当代的教学应更加注重学生和教师的全面综合素质,教学中的互动及学生给予的课堂现场反馈往往更能反映教学质量的高低,对于人才的培养及学生个人思维模式的形成,学习方法的掌握更有帮助。为了将教学质量提升一个更高的层次,提高学生的个人及教师的综合素质全面发展,应引入更为科学,高效,准确的评判方法,本文将
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