【摘 要】
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摘要：在初中美术教学中，教师要依托情境，建构美术与环境、艺术、实践、思维之间的联系，帮助学生理解作品的内涵，提高学生的审美感知能力，促进学生思维发展。本文从自然情境、音乐情境、实践情境、疑问情境这四个方面入手，阐述了初中美术情境创设的有效路径。 关键词：初中美术 情境教学 策略 爱国主义精神是中华民族精神的核心，教师将情境应用于美术课堂，可以模拟真实情境、增添趣味、建构联系，触发学生的真实情感
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摘要：在初中美术教学中，教师要依托情境，建构美术与环境、艺术、实践、思维之间的联系，帮助学生理解作品的内涵，提高学生的审美感知能力，促进学生思维发展。本文从自然情境、音乐情境、实践情境、疑问情境这四个方面入手，阐述了初中美术情境创设的有效路径。
关键词：初中美术
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摘要：技工教育产城教融合是现阶段技工院校中发展的重要形式和必然趋势。创新技工教育产城教融合，能够全面实现产城教一体发展，基于此，本文分析了技工教育产城教融合的路径，以便提升产城教融合的社会价值。 关键词：技工教育 产城教融合 社会价值 一、技工教育产城教融合的主要特点 1.开放性特点 产城教融合体系主要在学校、企业和政府之间进行合作和协调，开放性是产城教融合能够维持发展的主要动力。人力资源
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