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研学旅行是实现学生核心素养的重要手段，也是当前国外基础教育发展的重要组成部分。研究以WOS核心文献库为数据来源，采用内容分析法、文献可视化分析及计量分析方法，对国外研学旅行研究的现状进行分析，结果显示：国外研学旅行研究的演变的基本脉络从研学旅行开展形式、内容、场域等工具性分析到教师角色与学生经验获取的联结，再到新教育策略和科技技术的引入产生的影响。出现了关注活动实践到个体经验本身的转向。而当前，新教育技术的引入及其带来的学生研学表现是研究热点。而主要的研究发展趋势有：（1）关注教师的活动实践功能；（2）探索深度化研学与弱结构实践形式；（3）尝试纳入信息化与前沿化的研学旅行手段，辅助研学旅行活动的开展。