【摘 要】
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随着我国法治化的进程,对于青少年的法治教育备受关注,社会主义现代化要求加强对青少年的法治素养的培养。初中道德与法治课教学是培养中学生法律素养的主要阵地,教师在教育
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随着我国法治化的进程,对于青少年的法治教育备受关注,社会主义现代化要求加强对青少年的法治素养的培养。初中道德与法治课教学是培养中学生法律素养的主要阵地,教师在教育教学过程中必须要紧紧围绕“学法、知法、守法、用法”等这四个环节去提升初中生的法律素养,将青少年培养成为“知法、懂法,守法”的优秀人才。本文阐述了当前初中生法律意识培养过程中的不足之处,针对这些不足提出了一些提高学生法律素养的途径,希望这些途径能够真正的帮助青少年培养良好的法律意识,增强他们的法律素养,为他们的生活和学习指明方向。
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