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教学计划的改变,使得课堂教学中学生的层次差别加大,课堂管理难度加大。笔者就计划调整后的课堂教学和教学管理,对咸宁医学院 2001 级临床医学第二学年的英语教学进行了调查、分析,希望对以后的教学活动提供参考。
适时调整教学计划,提高教学效果,服务学生——对2001级临床医学第二学年英语教学的分析报告
【摘 要】
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教学计划的改变,使得课堂教学中学生的层次差别加大,课堂管理难度加大。笔者就计划调整后的课堂教学和教学管理,对咸宁医学院 2001 级临床医学第二学年的英语教学进行了调查
【机 构】
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咸宁学院
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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