2020年中国艺术教育年度报告r——成人篇

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突如其来的全球性疫情,令2020年成为人类历史中极不平凡的一年.对于我国而言,2020年是脱贫攻坚事业的决胜之年,也是实施“十三五”规划的收官之年.在这样一个特殊的年份里,我国成人艺术教育的发展与时代脉搏共振.上半年,受疫情所困,线下活动停滞不前,但在教育部、文化和旅游部等相关部门的组织引导下,各类线上成人艺术教育活动有序开展,线上艺术教育迎来重要的发展契机.下半年,在我国政府强有力的疫情防控的保障下,全民终身学习、全民艺术普及等各类相关的成人艺术教育活动如火如荼地恢复和展开.线上与线下的交错并进,共同演绎出一幅别样的社会文化景观.
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百年中国电影史既是中国电影从稚嫩走向成熟、从弱小走向壮大的发展史,也是中国共产党人从半封建半殖民地的国族沧桑中走出,为中华民族争取民主、独立、解放及富强的革命斗争史和建设奋斗史.展示中国共产党人在不同历史时期所取得的巨大成就,自是1949年以前的进步电影和中华人民共和国成立后的国产电影创作的应有之义.中国共产党百年党史在中国百年电影史上留下的红色记忆昭示着中国共产党带领全国人民从胜利走向胜利的法宝是:立党为公,执政为民;军民一家,民主集中制.历史已经证明还将继续证明,中国共产党人的智慧结晶、初心使命不仅在
庆祝中国共产党成立100周年文艺演出——大型情景史诗《伟大征程》以统一的主题和完整的构思,利用诗歌朗诵、戏剧表演和舞台美术等形式,把党的各个历史时期具有代表性的音乐、舞蹈贯串起来,以鸿篇巨制的演出规模和历史分量,艺术地再现了中国共产党历史上具有划时代意义的重大事件.全作以音乐元素覆盖“史诗”表演的全部听觉呈现,用音乐叙述历史、传递情感、塑造形象、搭建桥梁.整台演出的音乐编创呈现出“对大型音乐舞蹈史诗叙事功能的继承”“对音乐舞蹈史诗创作要义的遵循”和“对音乐舞蹈史诗内容与形式的发展”等特点,成为一部在继承音
2020年,突如其来的新冠疫情改变了发展节奏,峰值时期全球16亿学生被迫停课停学 [1],对于小学阶段的艺术教育提出了更高的要求.随着一系列重要文件的颁布,未来我国教育改革的蓝图与路径将更加清晰,我国艺术教育即将昂首迈进“十四五”阶段的新篇章.站在这一重要的历史节点,回顾2020年,我国小学艺术教育呈现出的积极转变态势值得关注.
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大型情景史诗《伟大征程》在延续《东方红》《复兴之路》《奋斗吧中华儿女》等大型史诗性演出的基础上,进行了新的创造,提供了新的标杆.这部作品有节奏、有逻辑地讲述党史,以艺术的方式创构了党史话语及其表述方式,实现了百年党史首次完整的艺术修辞.《伟大征程》贯彻了习近平总书记关于文艺工作、党的历史的重要论述,诠释了党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民.创作者综合运用几乎所有艺术类别的表现手法,营造了气势恢弘、场面热烈的舞台效果,以强大的艺术共情力引导观者沉浸式体会伟大征程、感受伟大精神,是人民文艺在新时代结出的硕
《山海情》为脱贫攻坚题材剧的创作提供了丰富的艺术启示,在创作理念上真正体现了“以人民为中心”的创作导向,构建起脱贫攻坚的历史纵深感,生动揭示了农民的精神主体性与“她时代”的“她力量”;该剧在人物群像的塑造上十分成功,突破了同类创作扶贫干部“巧女/巧男”的人物定位与颂歌基调,平实素朴的人物群像与蕴藉节制的审美表达是艺术成熟的表征;方言运用与表演、化妆等展现了身体美学的转向,它是对流行滤镜审美的重要纠偏,体现了现实主义的美学自觉.
2020年是国家“十三五”规划的收官之年,而新的“十四五”规划蓝图也在我们面前徐徐展开.2015年国务院发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,在“十三五”期间,全国中小学美育工作的师资队伍、课程建设与器材保障等方面增长迅速,取得了突破性进展.而本年度发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》与之首尾呼应,在建设具有中国特色的现代化美育体系的道路上迈出重要一步.
期刊
电视剧《跨过鸭绿江》全面、形象、深刻地反映了抗美援朝战争气势恢弘、酷烈感人的历史场景,很好地诠释了战争的美学内涵.本文以该剧评析为导引,立足于战争的本质和规律,运用美学的基本原理,并紧密联系现实斗争和创作实际,从宏观上梳理论述了战争题材剧应着重把握的审美价值理念:即砥砺沧桑、浴血前行的凝重美,胸怀大义、慷慨悲壮的崇高美,求真应变、险中谋胜的智慧美,气势干云、压倒一切的勇力美,军旅本色、暴烈特质的真实美.基于此,还提出战争题材剧应强化审美内涵的综合性、艺术表达的“极致性”等观点.这对战争美学建构做出新的探索
对艺术批评活动的管理在当代已然引发人们的高度关注.艺术批评管理是艺术管理的重要组成部分,是艺术管理运行机制中的重要环节.应重视艺术批评管理的制度建设,在法治的框架下完善艺术批评管理的制度体系,以政策为依据强化艺术批评管理的保障机制,以艺术伦理建设为基础,改善和调整艺术批评的社会化隐性规则;应深化完善艺术批评管理的运行机制,凝聚不同层级的艺术批评人才群体,打造艺术批评的良性平台,营建艺术批评的鲜活环境,推进艺术批评的有序运行,促使艺术批评积极效应的生成;应积极探索适合国情的艺术批评管理策略,包括方向掌控(导
2020年,对于中国及世界而言是曲折的一年,新冠疫情突如其来,各个方面都受到了影响.学前艺术教育受到其影响的同时,却没有停下前进的步伐, 2020年保持着稳健发展的态势.本文针对2020年我国学前艺术教育的大事件、政策分析及学术热点等几个方面进行梳理和总结,希望可以为学前艺术教育工作带来一定的参考价值.
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几番风雨如晦,几番奋力前行,阳光总在风雨后.21世纪已经走过20年之际,回看中国高校艺术教育的曲折历程,令人感慨至深.过去的20年可谓艺术教育受到空前重视的20年,也是不断伴随着怀疑与迷茫的20年.万物互联、人工智能和生命科学等领域连续涌现新科技,使人应接不暇且不得不观念更新.当人们踏入到乱花迷眼的互联世界时,艺术被赋予了新的使命和任务,不仅助力于人的全面发展,而且也导引着人的精神归途.艺术教育应得到强化,这已是国人的共识,尽管至今仍未全窥门径,前路依旧迷雾难清,但全社会对艺术教育寄予的厚望未变.现实地看
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