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人文教育已成为当前教育改革的热点,如何将人文主义思想渗透于教育理念中,成为教育者思考、研究和实践的出发点和归宿.本文从人文主义教育观出发,针对目前我国教师工作现状,将人文主义教育视野转向教师群体,探讨如何敬畏和关注教师生命本身,从而促使教师个人在智慧、道德和身体方面能够和谐发展.
“人文教育”与“关怀教师”
【摘 要】
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人文教育已成为当前教育改革的热点,如何将人文主义思想渗透于教育理念中,成为教育者思考、研究和实践的出发点和归宿.本文从人文主义教育观出发,针对目前我国教师工作现状,
【机 构】
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湖南,株洲市中等职业学校
【出 处】
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新课程研究(职业教育)
【发表日期】
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2010年2期
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