【摘 要】
：
目的:基于行动研究法编制体外膜肺氧合（ECMO）支持下病人床旁交接单，并探讨其实施效果。方法:采用行动研究法，通过计划、行为、观察、反思进行2个循环，编制ECMO病人床旁交接单。将80例外科重症监护室ECMO治疗的病人按照入科时间分组，2020年5月—2021年4月的40例ECMO病人为对照组，采用传统交接班方式；2021年5月—2022年4月的40例ECMO病人为观察组，使用我科基于行动研究法编
【基金项目】
：
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题,编号：Z20211562；
论文部分内容阅读
目的:基于行动研究法编制体外膜肺氧合（ECMO）支持下病人床旁交接单，并探讨其实施效果。方法:采用行动研究法，通过计划、行为、观察、反思进行2个循环，编制ECMO病人床旁交接单。将80例外科重症监护室ECMO治疗的病人按照入科时间分组，2020年5月—2021年4月的40例ECMO病人为对照组，采用传统交接班方式；2021年5月—2022年4月的40例ECMO病人为观察组，使用我科基于行动研究法编制的ECMO床旁交接单进行交接。比较两组不良事件的发生率及交接班所需时间。结果:实施后，观察组交接班所用时间及不良事件发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.001）。结论:基于行动研究法编制的ECMO病人床旁交接单科学、可靠，可降低不良事件发生率，提高交接班的效率，避免交接班护士对重点信息的遗漏，保证临床护理服务质量。
其他文献
教师反馈语是指教师在课堂上根据学生的回答而给出的话语或信息,其中包括表扬、修正、建议、评语等。适当的教师反馈语不仅能够为学生提供足够的可理解性输入,促进课堂互动,而且是打造高效课堂和构建师生关系的重要手段。然而,目前我国对教师反馈语的研究主要把大学生作为研究主体,以反馈语的特征,功能等为主要研究内容。此外,已有的少量对比研究研究范围较宽泛,未深入到对具体课型的研究。因此,在初中英语阅读课堂中对新手
英语写作是信息输出的过程,是让学生英语思维形象化的手段之一。与其他技能相比,英语写作能更好反应学生思辨能力的发展。研究表明思辨能力与学生的英语写作水平密切相关。《普通高中英语课程标准》（2020修订）规定了高中生应达到的英语写作水平,提出将思辨能力作为考察英语写作能力的标准之一。思辨技能作为思辨能力的重要组成部分,是近年来国内外教育专家学者研究的热点,但具体到英语学科,存在针对性不强、研究较为笼统
英语写作是外语学习的四项基本技能之一,属于产出技能,也是高中生学习薄弱的环节。在英语写作教学课堂中,高中英语教师很少对学生进行相关的英语写作元策略培训。但是在英语写作中,学生能否正确使用元认知策略,将直接关系到最终的学习成果。本研究以输入输出理论与元认知策略理论为依据,期望将元认知策略融入到高中英语写作课堂教学中,具体研究问题如下:（1）在高中英语写作过程中,学生使用元认知策略的现状如何?（2）高
经济全球化深入发展,信息网络技术突飞猛进,各种思想文化交流交融更加频繁,学生的成长环境深刻变化,这些变化对人才的培养提出了更高的要求。深度学习所强调的内容与核心素养的内容不谋而合,深度学习有利于落实学生核心素养的发展的需求,是培养学生的英语学科核心素养的有效途径之一。但是目前在英语阅读教学中,深度学习并没有引起教师和学生的重视。很少有学生能关注到语言背后的文化、知识之间的联系等更深层次的东西,从而
自全国各地区加强事实无人抚养儿童保障以来,越来越多的事实无人抚养儿童被纳入政策保障范围,其作为困难群体开始为人们所知。事实无人抚养儿童作为一个特殊的困难群体,其主要特征包括两方面,一是大多数儿童还不具备独立生活的能力,无法通过自身来获取必备的物质资料和社会资源,而需要政府、社区、抚养亲属为其提供基本的生活来源和关爱服务;二是儿童缺乏父母的保护,亲属抚养并不能代替完整家庭照顾。这两点主要原因造成事实
蒲道源,元皇庆、延祐年间人,曾任国史院编修官,国子博士等职。有《顺斋先生闲居丛稿》二十六卷,中有诗歌八卷、乐府一卷,文十七卷。蒲道源虽非文坛巨擘,然其诗文亦颇多可观之处,时人黄溍称其“以性理之学施于台阁之文,而其文益以粹。譬如良金美玉,不俟锻炼雕琢,而光辉发越,自有不可持者矣”（《顺斋蒲先生文集序》）,四库馆臣亦称“诗文俱平实显易,不尚华藻”（《四库全书总目》）。论文的首章对蒲道源的家世、生平及交
＜正＞【教学意图】统编教材五年级下册第二单元以"阅读中国古典名著"为主题。这一单元里的四篇课文分别节选自我国四大古典名著。学习完《猴王出世》一课后,学生就开启了《西游记》整本书阅读。阅读古代白话长篇小说,阻碍会较大,阅读周期也较长。在学生自主阅读的过程中,教师要有计划地组织几次阅读交流活动,帮助学生巩固阅读方法,促进学生深入阅读,增强他们阅读的积极性。
系统思维是将事物看作不同成分之间互相有联系的一个整体的思维方式,包括系统思维理论,系统概念图和系统思维层级模型等多种形式,是在人生不同时期逐渐形成的。生态文明教育是培养人类生态平衡思想的建构,提升人类对保护大自然的使命感,以爱的眼光去看待自然与人类关系的教育实践活动,面对目前存在的诸多生态问题,国家越来越重视生态文明建设。中学生具有建设生态文明的重要责任,中学阶段是进行生态文明教育的较好时期。目前
改革开放以来,受制于整个社会的经济状况和对环境保护的重视程度,人们往往会选择以牺牲环境为代价来换取经济的高速增长。但随着我国社会经济水平的提高、人民物质生活的改善,环境问题逐步成为社会关注的焦点。尤其是在经历了全国性的雾霾天气之后,使得社会公众对环境保护愈发重视。据此,我国在2014年修订的《中华人民共和国环境保护法》（以下简称《环境保护法》）,其中第59条明确规定了对违法排污的环境违法者实行按日
2021年1月1日《民法典》正式施行,为中国婚姻家庭生活的和谐发展提供了法律指引,《民法典》结合社会发展需要,在对以往立法、司法经验吸收借鉴的基础上,对我国婚姻家庭法律制度进行了重要修改,其中对夫妻分居制度的修改体现在增加了“人民法院判决不准离婚后,又分居满一年,一方再次提起离婚诉讼的,应当准予离婚”的规定。《民法典》中夫妻分居制度为首诉判不离后再次起诉离婚案件的审理提供了明确的法律依据,有利于保