下壁心肌梗死急性期心房颤动与入院时临床特征的关系

来源 :实用心电学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bailian121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨下壁心肌梗死(MI)急性期出现心房颤动(Af)与患者入院时临床特征的关系。方法 通过连续心电监护观察212例下壁MI急性期Af的发生率,并在患者入院时的临床指标中筛选与Af发生有关的因素。结果 212例中27例(12.7%)出现Af,对患者入院时11项指标采用多元逐步logistic回归分析,发现Killip心功能分级及合并右室MI是Af产生的独立相关因素(P分别<0.05和<0.01)。结论 下壁MI急性期发生Af与入院时的左心功能及是否合并右室MI有关。 Objective To investigate the relationship between the occurrence of atrial fibrillation (AF) in acute myocardial infarction (MI) and clinical features at admission. Methods The incidence of Af was detected in 212 cases of acute MI in inferior MI by continuous ECG, and the factors related to the occurrence of Af were screened out in the clinical indexes of patients admitted to hospital. Results Af occurred in 212 cases (12.7%). Eleven indicators of admission to hospital were analyzed by multivariate stepwise logistic regression analysis. It was found that Killip cardiac function classification and right ventricular MI were independent correlates of Af (P <0.05 and <0.01). Conclusions The incidence of Af in inferior MI during acute myocardial infarction is associated with left ventricular function at admission and right ventricular MI.
其他文献
问:修订本《中国历史》第二册明清部分的章节子目和内容有哪些主要的改动?答:明清部分原来只有《统一的多民族国家的巩固和封建制度渐趋衰落——明、清(鸦片战争以前)》一章
正常使用的电灯泡(白炽灯)是不会爆炸的,但是当灯泡使用一段时间钨丝烧断后,若把断丝灯泡的灯丝搭接起来再用,这是很危险的,因为灯丝措接后,电灯泡的功率将变大。功率增大,而灯泡中所
中国人民志愿军文艺战士八年漫忆录[上]张义生(一)引言枫叶年年红,染尽天下峰。牵动我多少回忆和情思,难忘那抗美援朝保家卫国的8个春夏秋冬。我对枫叶有自己独特的体会和独特的钟爱
明确遴选参训学员的条件:体育与健康课是一门特殊的学科,理论要求高,实践操作要求更高。培训一定要根据学员类型合理安排培训内容。根据教师的成长过程,可把教师分为适应型、
二十一世纪的中国,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善、产权制度改革以及公司制改革的推进,加速了现代企业的进程。由此产生了公司治理结构、法人治理结构,相应的内
现代化企业必须采用现代化管理。推行现代化管理要从总体上、全局上考虑。近几年来,攀钢运用系统工程的原理,在推行现代化管理过程中逐步实现由低层次到高层次的整体优化,使
传统的农村高中语文教学是让学生在狭小的教室和有限的课堂教学时间里学习。教师借助单一的语文课本,通过单向交流进行封闭的知识传递。这种教学方式我们称之为“封闭式”。
在我国历史上夏桀亡于商汤、殷纣灭于周武的教训,成为后世历代君王的前车之鉴。在历代君王之中,有的尚能吸取教训,压抑贪欲,躬行节俭,向人民作出让步;有的则无所顾忌,滥用资
现在越来越多的企业利用商业信用进行融资,而几乎所有的银行都开展了针对企业的商业信用融资服务人无信不立,多年前陷入债务危机的史玉柱以还钱为切入点重出江湖,获得商界满
新课程标准要求:语文老师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。在实际教学中,我立足于农村实际,拓宽课程资源,取得了较好效果。    一、众人拾柴火焰高,携手共建图书角    长期以来,课程资源结构单一,除课本以外,学生材料较少,教师的教学内容只注重课堂教学,很难满足开展阅读教学的需要。农村学校图书室藏量小,人手少,利