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大学英语写作教学存在课时量小、内容零散、方法陈旧和评估体制单一等弊端。利用语块理论开展英语写作教学有助于增强语言表达的顺畅性、理解语篇结构的特殊性和完善语言学习的片面性。教师可从加强语块基础教学、拓宽语块训练模块和强化篇章语块训练等方面增强学习者学习主动性,提高其言语表达能力。
语块理论在大学英语写作教学中的应用策略
【摘 要】
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大学英语写作教学存在课时量小、内容零散、方法陈旧和评估体制单一等弊端。利用语块理论开展英语写作教学有助于增强语言表达的顺畅性、理解语篇结构的特殊性和完善语言学习
【机 构】
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岳阳职业技术学院人文素质教育部
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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