论文部分内容阅读
不良利润是来自消费者的额外支出．而良性利润却是产生于消费者的充满热情的回报。当一个公司让客户欣然接受自己的产品和服务，并愿意在此惠顾；不仅如此，还把这种美好的消费体现向自己的朋友和同事推荐．那么公司也就自然赚取了良性利润。
良性利润，推动持续增长
【摘 要】
：
不良利润是来自消费者的额外支出．而良性利润却是产生于消费者的充满热情的回报。当一个公司让客户欣然接受自己的产品和服务，并愿意在此惠顾；不仅如此，还把这种美好的消费体现向
【机 构】
：
贝思荣誉董事,贝思大中华区董事总经理,贝恩公司纽约合伙人,不详
【出 处】
：
21世纪商业评论
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
学生在学习过程中，能够带着问题学习，能够对所学内容提出质疑并分析问题，这种学习方法，既有利于提高学生的独立思考能力和独立学习能力，又有利于发挥学生的主体作用；既有利于激发学
语文教学是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，同时语文作文教学也离不开创新教育。 一、激励学生写作兴趣 在以往的作文讲评中，许多老师认为，给优秀作文评高分并在评讲课上宣读，即是对学生作文的最好激励手段了。其实，这是一种片面认识。这种单一化的激励方式不利于激发全体学生的写作积极性。在教学实践中采用多种方式来激发全体
一、概説祆教爲三夷教之一種。三夷教者,乃漢籍中對中古時期曾流行於中華大地的祆教、摩尼教、景教三種外來宗教的統稱。這三種宗教都源於古代的伊朗或敍利亞地區,在中古時期
校本教研是学校教育教学改革和可持续发展的内驱力，是提升教师专业化水平的必然之路，是教师专业成长的摇篮。因此，以校本教研为平台，探索校本教研与教师专业化发展之间的关系，提升
时代呼唤创新型人才，创新型人才需要教育的培养。而学校课堂又是培养学生创新意识和创新能力以及教给学生创新方法的主阵地，每一位教育工作者都要以培养学生的创新能力为根本，大
摘 要： 数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。 关键词： 小学数学；数学方法；运用 一、集合的思想方法 把一组对象放在一起，作为讨论的范围，这是人类早期就有的思想方法，继而
针对语文学科的文言文课堂教学模式和培养学生学习文言文的能力的新课标要求。结合我校语文教学改革实际，主张通过"教学改革，培养能力，拓展深化，提高素养"的策略，构建一种充满活力的教学模式，让每个人的潜能都能得到生动活泼地发展，充分调动学生的主体意识，培养学生学习文言文的兴趣，培养学生在阅读文言文中感受、理解、欣赏的能力；同时提高现代汉语水平的发展价值和教育价值。 一、 构建文言文课堂教学新模式的基本