【摘 要】
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教学情境是研究性学习的重要因素,创设有价值的教学情境则是研究性学习的重要追求。但是在实际教学中,有的教师只把情境创设当成点缀,还有一些教师则因为创设情境迷失了教学
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教学情境是研究性学习的重要因素,创设有价值的教学情境则是研究性学习的重要追求。但是在实际教学中,有的教师只把情境创设当成点缀,还有一些教师则因为创设情境迷失了教学方向。
Teaching situation is an important factor of research-based learning. Creating valuable teaching situations is an important pursuit of research-based learning. However, in actual teaching, some teachers only embellish the situation creation, and some teachers lose their teaching direction because of creating the situation.
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