【摘 要】
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通过对弹性学习制度内涵的解读,指出教师是高职院校实行弹性学习制度的重要保障,结合本院该专业的教师现状,分析建筑设计技术专业“双师型”教师培养中的主要问题,提出教师培
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通过对弹性学习制度内涵的解读,指出教师是高职院校实行弹性学习制度的重要保障,结合本院该专业的教师现状,分析建筑设计技术专业“双师型”教师培养中的主要问题,提出教师培养的对策。
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