【摘 要】
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【摘 要】学科专业理论水平一定程度上反映了一所院校的办学水平。本文结合校区学科专业建设现状,探讨任职教育院校加速提升学科专业理论水平的方法和途径;提出了通过开展研究性实(试)验,将学科专业理论与院校自身任务使命密切相关的装备保障实践相结合,从而促进标志性理论成果的产生和装备保障水平的提升。 【关键词】研究性实(试)验 学科专业理论 工程实践 装备保障 近年来,青岛校区着力推进加速提升学科专业建
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【摘 要】学科专业理论水平一定程度上反映了一所院校的办学水平。本文结合校区学科专业建设现状,探讨任职教育院校加速提升学科专业理论水平的方法和途径;提出了通过开展研究性实(试)验,将学科专业理论与院校自身任务使命密切相关的装备保障实践相结合,从而促进标志性理论成果的产生和装备保障水平的提升。
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(二)依托研究性实验室开展与新装备保障密切相关的研究性实(试)验
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《艺术的细节——100幅大师名作》 作者:【英】苏西·霍奇(著) 刘畅,黄超成(译) 出版社:广西美术出版社 出版日期:2018年4月 问题不在于你正在看什么, 而是你看到了什么。 ——大卫·亨利·梭罗(日记,1851年) 也许你通过各种媒介见过了很多久闻大名的世界名画,但你从未深入了解它们;如果你想走遍世界各地的画廊、博物馆、教堂以及其他一些地方去亲眼目睹它们的存在,那么你可能要花
如果让你选择是观看50英寸的电视画面,还是观看100英寸的电视画面?或许你会毫不犹豫地选择后者。但是当问题变为你是选择电视机?还是选择投影机时,你多半会开始纠结…… 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【摘 要】针对以往“先知后行”与“先行后知”的教学方法,结合一体化教学模式的观点,对教学过程中的“知”与“行”的关系进行阐述,提出“知行合一”的教学概念。 【关键词】知 行 一体化教学改革 教学方法 一、引言 本學期,我校大力开展一体化教学改革,对我校职业教育的模式提出了新的要求,因此我校职业教育的内涵将要进行新的诠释。 什么是一体化教学模式 首先,我们必须理解何为“一体化教
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