西洞庭湖鸟类物种多样性分析

来源 :四川动物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cain_long
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2003年7月-2005年6月,按月对西洞庭湖的鸟类资源进行调查,共记录到鸟类198种,分属11目39科。其中雀形目和鹳形目占有绝对优势,分别占鸟类群落组成的40.9%和32.8%。各科中,鸭科种类最多,有26种。候鸟134种,占总数的67.7%。豆雁、绿翅鸭、罗纹鸭等为优势种。记录到包括白鹤、白尾海雕、黑鹳、东方白鹳等4种属国家Ⅰ级重点保护物种和大天鹅等21种国家Ⅱ级重点保护物种。对各季度的个体数、物种数和物种多样性指数进行年动态分析表明,个体数和物种数的年动态总体上相似,因受候鸟的影响,季节性明显,物
其他文献
随着Internet和多媒体技术的飞速发展,制作发布网络多媒体课件已成为发展远程教育的一项关键技术.本文给出一种简单易用的在Internet上发布多媒体课件的方法.
基于OpenGL进行导弹飞行过程仿真。研究了交互界面的设计技术、特殊效果产生技术、模型的数据驱动及视点变化技术和碰撞检测技术。
摘 要:数学是一门非常重要的基础学科,其有着很强的逻辑性和抽象性,因此使很多学生望而生畏。其实学好数学并不是多么困难的事情,作为数学教师,首先要培养学生数学学习的兴趣,引导学生掌握有效的学习方法,提高自身的教学能力,帮助他们解决各种困难,从而优化课堂教学效率。初中阶段的数学课程是学生巩固数学基础的关键阶段。初中数学教师们应重视初中数学的教学活动,积极提升学生学习数学的积极性,将数学知识与生活实际相
摘 要:幼儿语言能力的提升对于幼儿的学习生活大有裨益,而全语言创新能力的培养则会对于幼儿的学习发展至关重要。幼师需要通过日常活动教育对于幼儿的语言能力进行培养和发展,让幼儿能够以最好的状态在语言学习实践过程中不断得到提升。本文将以多途径促进幼儿全语言创新能力发展实践探究为开端,从结合幼儿课程内容,发展幼儿的语言创新能力;通过日常活动环节,发展幼儿的语言创新能力和利用有效语言环境,发展幼儿的语言创新