论文部分内容阅读
当孩子正在做一件危险的事情时……
发现5岁的孩子和大孩子一起到河里戏水时,妈妈的心都揪紧了:就这么一个宝贝儿子,万一有个三长两短……于是,第一次狠心打了他,并禁止他再走近河边一步。远远地看着别的孩子们高高兴兴地到河里玩水,他也想去,可父母严厉的目光总把他眼中的渴望无情地浇灭。孩子10岁那年,村里发了大水,别的孩子都在大人的帮助下逃生了。唯独他,在呛了几口水后,沉了下去……
看到炉子上烧开的水壶,4岁的儿子想自己去取,这对于他来说是件非常危险的事。可是禁止只会激发他尝试的欲望,于是爸爸决定教他正确取水壶的方法。爸爸把水壶里的水换成了温水,并告诉儿子,水开时水壶把很热,所以要垫上毛巾才能取;水很热,不能让水壶倾倒下来。第一次尝试时,半壶水都倒在了身上,由于是温水,所以只不过烫红了胸膛和手臂。“你的力气不够,需要用两只手。” 说完,爸爸又为儿子换了壶温水。“不,爸爸,这很危险,我再也不碰了。”儿子胆怯地后退着。爸爸鼓励他:“用我教你的方法再试一试,你一定行的。” 在爸爸的指点下,儿子又试了一次。这次,他安全地把水壶取了下来。
在孩子的生活中,危险是潜在的,再细心的父母也不可能完全排除和替孩子抵挡。禁止也许能保证孩子在自己视线之内不去触碰危险的东西,但谁又能保证,他在大人们的视线之外,不去动那些危险物品呢?所以,明智的父母不是教孩子如何躲避危险,更不是禁止或恐吓,而是让孩子正视危险,学会战胜危险,并增强自己应对危险的能力。
发现5岁的孩子和大孩子一起到河里戏水时,妈妈的心都揪紧了:就这么一个宝贝儿子,万一有个三长两短……于是,第一次狠心打了他,并禁止他再走近河边一步。远远地看着别的孩子们高高兴兴地到河里玩水,他也想去,可父母严厉的目光总把他眼中的渴望无情地浇灭。孩子10岁那年,村里发了大水,别的孩子都在大人的帮助下逃生了。唯独他,在呛了几口水后,沉了下去……
看到炉子上烧开的水壶,4岁的儿子想自己去取,这对于他来说是件非常危险的事。可是禁止只会激发他尝试的欲望,于是爸爸决定教他正确取水壶的方法。爸爸把水壶里的水换成了温水,并告诉儿子,水开时水壶把很热,所以要垫上毛巾才能取;水很热,不能让水壶倾倒下来。第一次尝试时,半壶水都倒在了身上,由于是温水,所以只不过烫红了胸膛和手臂。“你的力气不够,需要用两只手。” 说完,爸爸又为儿子换了壶温水。“不,爸爸,这很危险,我再也不碰了。”儿子胆怯地后退着。爸爸鼓励他:“用我教你的方法再试一试,你一定行的。” 在爸爸的指点下,儿子又试了一次。这次,他安全地把水壶取了下来。
在孩子的生活中,危险是潜在的,再细心的父母也不可能完全排除和替孩子抵挡。禁止也许能保证孩子在自己视线之内不去触碰危险的东西,但谁又能保证,他在大人们的视线之外,不去动那些危险物品呢?所以,明智的父母不是教孩子如何躲避危险,更不是禁止或恐吓,而是让孩子正视危险,学会战胜危险,并增强自己应对危险的能力。