【摘 要】
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音乐游戏不仅是丰富音乐课堂整体教学氛围的方法,合理的组织与创设音乐游戏还能够为很多乐理知识的教学带来推动效果,是提升音乐课堂整体教学质量的过程.在小学音乐教学中,教
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音乐游戏不仅是丰富音乐课堂整体教学氛围的方法,合理的组织与创设音乐游戏还能够为很多乐理知识的教学带来推动效果,是提升音乐课堂整体教学质量的过程.在小学音乐教学中,教师可以合理使用音乐游戏来丰富课堂,透过游戏元素的有效融入让学生对于音乐课的参与程度更加充分.同时,教师也可以基于游戏活动调动学生的学习活力,让学生在实践中感受很多曲目的特点,加强学生整体的音乐表现力.这些都是很好的教学实施方法,透过灵活有效地利用游戏元素不仅有助于教学重难点的化解,也能够很好地为音乐课堂增添色彩.
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