【摘 要】
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随着新课标的不断改革发展,教育事业也随之不断发生变化,教育部门对高中物理提出了更高的教学要求.物理作为高中阶段的重要学科之一,随着教学的不断深入,高中物理教学难度也
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随着新课标的不断改革发展,教育事业也随之不断发生变化,教育部门对高中物理提出了更高的教学要求.物理作为高中阶段的重要学科之一,随着教学的不断深入,高中物理教学难度也在不断增加.教材中的物理知识、物理现象也变得更加抽象.随着物理难度的逐渐增加,一些学生很可能产生畏难情绪,对物理的学习欲望逐渐减弱,长此以往容易产生消极的学习情绪.对于学生的这种消极情绪,教师要进行深入探讨研究,并积极寻找相应的解决方法,帮助学生克服畏难情绪,端正学习态度,让学生可以以良好的学习心态,找到合适自己的物理学习方法,面对难题进行大胆思考.
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