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语言测试可以根据测试的目的分为成绩测试、水平测试、分班测试以及诊断测试。无论是一般的语言测试或者是语言水平测试,都涉及语言问题。测试的项目将无可避免地要考虑测试什么语言能力,怎样设定测试的题目等问题。但是,很少有人注意在测试里应该怎样对待语言地域变体的问题;语言知识与语言能力和测试的关系;以及各地语言教材对语言水平测试结果的影响等等。本文将在这三方面进行讨论。