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“形势与政策”课教学内容实时更新,需要的是常讲常新。遵循“守正出新”的理念,形成“两维多块”教学内容的模块化,应以“形势与政策”课程的定位为设计原点,坚守课程初心与目标初心。通过在教学内容供给侧、需求侧、实施策略上下功夫,可以推动“形势与政策”教学内容模块化的落地。
“形势与政策”课教学内容的模块化设计
【摘 要】
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“形势与政策”课教学内容实时更新,需要的是常讲常新。遵循“守正出新”的理念,形成“两维多块”教学内容的模块化,应以“形势与政策”课程的定位为设计原点,坚守课程初心与
【机 构】
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福建师范大学马克思主义学院,福建师范大学数学与信息学院
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘形势与政策’课模块化教学改革”(项目编号:17JDSZK056)的阶段性成果
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