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J.R.Harri的群体社会化理论（简称GS理论）提出了社会化具有情境特异性的假设,认为同伴群体是儿童人格发展的主要社会化动因,父母对儿童人格发展没有长期影响。
群体社会化理论对我国教育的启示
【摘 要】
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J.R.Harri的群体社会化理论（简称GS理论）提出了社会化具有情境特异性的假设,认为同伴群体是儿童人格发展的主要社会化动因,父母对儿童人格发展没有长期影响。
【机 构】
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黄淮学院
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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