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赵瑞英作品选
【出 处】
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雕塑
【发表日期】
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1995年3期
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【摘 要】激发小学生学习兴趣是让学生主动发展的前提，使每一个学生都能最大限度地有所收获。主动发展，就必须引发学生对学习活动的内在乐趣，达到好学、乐学、善学，激活学生思维，体验学习乐趣，形成强烈的出自内心深处的学习动机和欲望，才能提高教学效率。 【关键词】学习兴趣；内在乐趣；教学效率 【中图分类号】 G623.3 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270(2011)0