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为了能在较短的口腔预防医学、儿童口腔医学专业的临床实习中获得良好的教学效果,通过实践总结,采用及时总结、多设假如、自我评述、两两组合的方式,充分发挥学生在临床实习中的主体作用,提高学生学习的主动性和积极性,着重培养口腔医学生形成合理诊疗思路、规范实践操作技能以及良好的医患沟通能力。
充分发挥学生主体作用改进口腔预防、儿童口腔医学实习教学
【摘 要】
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为了能在较短的口腔预防医学、儿童口腔医学专业的临床实习中获得良好的教学效果,通过实践总结,采用及时总结、多设假如、自我评述、两两组合的方式,充分发挥学生在临床实习中的主体作用,提高学生学习的主动性和积极性,着重培养口腔医学生形成合理诊疗思路、规范实践操作技能以及良好的医患沟通能力。
【机 构】
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200011上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科/口腔医学院口腔预防教研室,200011上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔预防儿童科/口腔医学院口腔预防教研室,200011上海交通大学
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2013年12期
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