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<正>高三后期是复习备考的最后冲刺阶段,此时的班级管理无疑起着为决战高考保驾护航的作用。而长期的应试教育,使部分班主任习惯性陷入"定型""畏难""消极""盲从""急躁""厌弃"等心理误区。新课程改革理念要求,班主任在班级管理中要注意转变思路和策略,使自身从各种心理误区中走出来;同
高三后期班级管理要注意把握好“八度”
【摘 要】
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<正>高三后期是复习备考的最后冲刺阶段,此时的班级管理无疑起着为决战高考保驾护航的作用。而长期的应试教育,使部分班主任习惯性陷入"定型""畏难""消极""盲从""急躁""厌弃"
【机 构】
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定州市定州中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2012年03期
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