【摘 要】
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传统的民法课堂案例教学在现代信息多元化的背景下受到冲击,基于翻转课堂民法启发式案例教学对民法教学模式从教学内容、学生学习小组、课堂实践等方面进行再设计,推动民法课
【机 构】
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石河子大学,新疆 石河子832003
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传统的民法课堂案例教学在现代信息多元化的背景下受到冲击,基于翻转课堂民法启发式案例教学对民法教学模式从教学内容、学生学习小组、课堂实践等方面进行再设计,推动民法课堂的高质量发展.另外,基于翻转课堂民法启发式案例教学的具体应用成效从教学效果、学生学习情况、教师民法专业发展情况三方面进行评价,展望未来发展方向,推动民法教学改革与创新.
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