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摘 要：一个将来对社会是否有用，他的生活是否幸福都要看他是否有爱心。家庭、学校、社会是培养小孩子爱心的环境，作为一位一线教师我深知孩子具有爱心的重要性。因此，通过近二十多年的教育教学，我认为培养孩子的爱心要从小做起；爱心要榜样示范老话说“言传不如身教”；同时保护好孩子的爱心；为孩子提供爱心教育的场所；提供奉献爱心的机会；让孩子学会感恩。
关键词：爱心；从小培养；家庭；学校；社会；父母；老师
爱是人类一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。爱心其实就是知恩感恩，能关心人、体贴人、帮助人。 然而“爱”这种崇高、无私的情感、不是先天具有的，也不是随着年龄的增长自然产生的，更不是只要别人给孩子充分的爱，孩子就会自发产生相应的爱的，而是经过后天培养才会产生的情感。
一、爱心要榜样示范
都说父母是孩子的第一任老师，所以要培养孩子的爱心家人是很重要的。
现在不管是城市还是农村孩子都少了，父母、家人都把孩子当宝贝什么好吃的好穿的全给娃娃他们认为这样就是爱孩子，这样长此以往娃娃就养成了什么好的应该全是自己的，只能是自己的，心里没有别人，这样的孩子长大走向社会想把所有好处争到手，但这是不可能的这时他就很难适应社会更别说有用于社会了。
二、爱心要从小抓起
常言道；“三岁看大七岁看老”所以爱心也要从小培养。
我也是两个孩子的妈妈我也像所有妈妈一样爱孩子，但我并不是把好的全给他们，而是教他们学会分享。幼儿园每天会给表现好的孩子发一些糖果作为奖励，我儿子拿回家后我就对他说给爸爸妈妈分一点点，这样时间长了就算我们不在家儿子每天都会给我们留一点点糖果，儿子看见我们吃着他留的糖而开心时他心里也美美的。当家里有稀罕的好吃的我总要他先给爷爷奶奶分点，现在长大了到了学校我总要多给准备一些吃的让他分给室友。我儿子现在是一个懂得分享的人。
对女儿我也是这样要求的，现在她才三岁不管她买吃的还是买穿的都会给哥哥选一样。
懂得分享的人才会得到别人的分享，有爱心的人才会得到别人的爱心。如果你真的爱孩子就要教孩子有爱心。仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教孩子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。“自私自利”“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。假如只管耕耘不问收获，那么这种父母之爱，就很容易变成一种对孩子的私爱、溺爱。在家庭教育中，要善于发现孩子们身上点点滴滴的闪光点，不失时机地对孩子进行爱心教育。
三、保护好孩子的爱心
每个孩子都有爱心的，他们会以不同的方式表达。 然而有的父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如：一个小孩吃完饭后争着要帮妈妈洗碗，妈妈却急忙说去去去谁要你帮。孩子的爱心就这样被父母剥夺了。其实这时妈妈可以试着教孩子怎样洗碗并要表示谢谢孩子的帮事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行為会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。
四、提供爱心教育的场所
班集体是孩子健康成长的乐园，为孩子营造和谐、有爱心的班集体氛围，让爱心洒满每一个孩子的心间，是我们做老师的责任。比如：我以前班上有一名学习尖子生，人也聪明，是老师和家长的骄傲。有一天我和其他同学聊天时得知同学们都不喜欢这个尖子生，因为她仗着成绩好老师喜欢在同学面前蛮狠、霸道，每天让同学去上学的路上替她背书包，让同学轮流给她买零食。同学们都不愿意和她在一起玩。听到这种情况我就和这个尖子生聊天：“你喜欢我吗？喜欢班上的同学吗？”她都说喜欢。我就对她说既然你爱同学就要替他们想想，他们是你的同学、朋友、伙伴，没有义务给你背书包，还有你的书包也不重你完全可以自己背，这样还可以锻炼身体。同学们带好吃的你们可以一起吃，你有什么吃的也分给同学，你聪明，成绩好多帮同学讲讲题，这样同学们才会从心里喜欢你。这个尖子生领悟了也这样做了。从此孩子们在和谐、有爱心的班集体中生活学习。
五、创造奉献爱心的机会
（1）利用节日为孩子提供献爱心的机会。如：每年的“教师节”，让孩子把亲手做的贺卡或礼物交给老师；“三八妇女节”和父母生日 让孩子用自己的方式表达爱；找一个周末和爸爸或妈妈换一天身份，让孩子知道爸爸、妈妈，及他人工作的辛苦。从中让孩子明白今天的幸福生活是长辈用血汗换来的，平时要学会体谅父辈的艰辛，要尊敬长辈、孝敬长辈。使孩子从小养成尊老、敬老的良好品德。
（2）用身边的实例对孩子进行爱的教育。如：一些家庭遇到困难我们便开展献“爱心” 活动，发动孩子捐款，献出自己的一份爱心。同时通过与孩子交流，使孩子知道发生在我们周围的事情，如：捐献骨髓、扶贫助学、无偿鲜血、领养孤儿等一系列的动人事迹，让孩子知道，人人都需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
关键词：爱心；从小培养；家庭；学校；社会；父母；老师
爱是人类一种伟大而高尚的情感，是人类借以维持自身发展和繁衍的基本力量。助人为乐、尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。爱心其实就是知恩感恩，能关心人、体贴人、帮助人。 然而“爱”这种崇高、无私的情感、不是先天具有的，也不是随着年龄的增长自然产生的，更不是只要别人给孩子充分的爱，孩子就会自发产生相应的爱的，而是经过后天培养才会产生的情感。
一、爱心要榜样示范
都说父母是孩子的第一任老师，所以要培养孩子的爱心家人是很重要的。
现在不管是城市还是农村孩子都少了，父母、家人都把孩子当宝贝什么好吃的好穿的全给娃娃他们认为这样就是爱孩子，这样长此以往娃娃就养成了什么好的应该全是自己的，只能是自己的，心里没有别人，这样的孩子长大走向社会想把所有好处争到手，但这是不可能的这时他就很难适应社会更别说有用于社会了。
二、爱心要从小抓起
常言道；“三岁看大七岁看老”所以爱心也要从小培养。
我也是两个孩子的妈妈我也像所有妈妈一样爱孩子，但我并不是把好的全给他们，而是教他们学会分享。幼儿园每天会给表现好的孩子发一些糖果作为奖励，我儿子拿回家后我就对他说给爸爸妈妈分一点点，这样时间长了就算我们不在家儿子每天都会给我们留一点点糖果，儿子看见我们吃着他留的糖而开心时他心里也美美的。当家里有稀罕的好吃的我总要他先给爷爷奶奶分点，现在长大了到了学校我总要多给准备一些吃的让他分给室友。我儿子现在是一个懂得分享的人。
对女儿我也是这样要求的，现在她才三岁不管她买吃的还是买穿的都会给哥哥选一样。
懂得分享的人才会得到别人的分享，有爱心的人才会得到别人的爱心。如果你真的爱孩子就要教孩子有爱心。仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。教孩子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。“自私自利”“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源于父母的私爱和溺爱。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更重要的是让孩子学会爱。假如只管耕耘不问收获，那么这种父母之爱，就很容易变成一种对孩子的私爱、溺爱。在家庭教育中，要善于发现孩子们身上点点滴滴的闪光点，不失时机地对孩子进行爱心教育。
三、保护好孩子的爱心
每个孩子都有爱心的，他们会以不同的方式表达。 然而有的父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如：一个小孩吃完饭后争着要帮妈妈洗碗，妈妈却急忙说去去去谁要你帮。孩子的爱心就这样被父母剥夺了。其实这时妈妈可以试着教孩子怎样洗碗并要表示谢谢孩子的帮事实上，在很多情况下父母并不知道自己的行為会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。如果你想拥有一个富有爱心的孩子，那就请你在生活中培养它、呵护它吧。
四、提供爱心教育的场所
班集体是孩子健康成长的乐园，为孩子营造和谐、有爱心的班集体氛围，让爱心洒满每一个孩子的心间，是我们做老师的责任。比如：我以前班上有一名学习尖子生，人也聪明，是老师和家长的骄傲。有一天我和其他同学聊天时得知同学们都不喜欢这个尖子生，因为她仗着成绩好老师喜欢在同学面前蛮狠、霸道，每天让同学去上学的路上替她背书包，让同学轮流给她买零食。同学们都不愿意和她在一起玩。听到这种情况我就和这个尖子生聊天：“你喜欢我吗？喜欢班上的同学吗？”她都说喜欢。我就对她说既然你爱同学就要替他们想想，他们是你的同学、朋友、伙伴，没有义务给你背书包，还有你的书包也不重你完全可以自己背，这样还可以锻炼身体。同学们带好吃的你们可以一起吃，你有什么吃的也分给同学，你聪明，成绩好多帮同学讲讲题，这样同学们才会从心里喜欢你。这个尖子生领悟了也这样做了。从此孩子们在和谐、有爱心的班集体中生活学习。
五、创造奉献爱心的机会
（1）利用节日为孩子提供献爱心的机会。如：每年的“教师节”，让孩子把亲手做的贺卡或礼物交给老师；“三八妇女节”和父母生日 让孩子用自己的方式表达爱；找一个周末和爸爸或妈妈换一天身份，让孩子知道爸爸、妈妈，及他人工作的辛苦。从中让孩子明白今天的幸福生活是长辈用血汗换来的，平时要学会体谅父辈的艰辛，要尊敬长辈、孝敬长辈。使孩子从小养成尊老、敬老的良好品德。
（2）用身边的实例对孩子进行爱的教育。如：一些家庭遇到困难我们便开展献“爱心” 活动，发动孩子捐款，献出自己的一份爱心。同时通过与孩子交流，使孩子知道发生在我们周围的事情，如：捐献骨髓、扶贫助学、无偿鲜血、领养孤儿等一系列的动人事迹，让孩子知道，人人都需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。