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在小学阶段的数学教学中,很多老师都以学生快速高效完成题目为教学目标,而忽略了对数学思维的培养.新课标要求教师在教授过程中,应使学生养成良好的数学思维习惯和使用数学的应对意识.从数学教材上增加的思考题目入手,通过对相似题目的对比,在提高学生解题能力的同时渗透数学思维的培养.
通过对比练习,发展学生数学思维
【摘 要】
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在小学阶段的数学教学中,很多老师都以学生快速高效完成题目为教学目标,而忽略了对数学思维的培养.新课标要求教师在教授过程中,应使学生养成良好的数学思维习惯和使用数学的
【机 构】
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浙江省义乌市前店小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年4期
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