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文章通过对话文新旧课程理念在文字表述、理念内涵及审美教育等方面的比较,旨在发现并解决新课程理念在推行中所遇到的矛盾问题,力求使之健康有序地实施运行.
新旧课程理念比较探析——以语文教育为例
【摘 要】
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文章通过对话文新旧课程理念在文字表述、理念内涵及审美教育等方面的比较,旨在发现并解决新课程理念在推行中所遇到的矛盾问题,力求使之健康有序地实施运行.
【机 构】
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开阳县高云小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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