高中英语语法教学小议

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语言学家认为,语法是语言发生的框架与规则.没有语法,人们公认的思想交流方式就丧失了一致性,就无法组织语言,也就无法进行有效交流.新课程标准强调以人为本,培养学生的综合语言运用能力,这就意味着要更加重视语法教学,揭示语法在其语言中的深刻含义,引导、带领学生一起探索隐藏在语法背后英语的思维习惯、人文风俗及社会环境等各种信息,从而在教学中更好地突出语言的交流功能,同时又能使语法知识转化为对英语文化的理解,增强学生正确运用语言的能力,达到学生掌握、理解、运用语言的目的,让学生从“苦学”变成“乐学”乃至“尚学”.
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