【摘 要】
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目的探讨认知行为干预对冠心病介入治疗患者术前焦虑与心绞痛的影响。方法将80例行冠心病介入治疗的患者随机分为2组,每组40例,实验组接受认知行为干预,对照组接受常规术前护
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目的探讨认知行为干预对冠心病介入治疗患者术前焦虑与心绞痛的影响。方法将80例行冠心病介入治疗的患者随机分为2组,每组40例,实验组接受认知行为干预,对照组接受常规术前护理。观察2组病人的焦虑值和心绞痛发生情况。结果随着手术临近2组病人焦虑值均有不同程度的提高,但实验组明显小于对照组（P〈0.01）。待术期实验组心绞痛发生次数和持续时间也小于对照组。结论认知行为干预能减轻冠心病介入治疗患者术前的焦虑及由其所致的心绞痛症状。
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20世纪90年代，原国家教育部开始了统计和公布直属院校的毕业生就业率的工作，高校毕业生的就业质量自此日渐走入社会大众的视野。通过毕业生就业质量的衡量标准和指标，把握高校毕业生的就业质量，对较全面、公正、真实、准确地反映毕业生就业情况具有一定的实际意义。毕业生就业质量比较直观的映射出高等学府所培养出来的人才质量，影响着高等学校的社会声望和其未来所能吸引到的生源质量，同时关联着高等教育是否处在持续健康
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