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留守儿童由于长期缺少父母关爱及有效的教育、引导及管理,加上社会不良环境等诸多因素的影响,教育工作一直是困恼农村教师的难题。如何通过语文教育来更好地管理、教育和帮助留守儿童给新时期语文课程教学提出了新的挑战。基于此,本文对新课改背景下农村留守儿童的初中语文教育进行了研究。
新课改背景下农村留守儿童的初中语文教育研究
【摘 要】
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留守儿童由于长期缺少父母关爱及有效的教育、引导及管理,加上社会不良环境等诸多因素的影响,教育工作一直是困恼农村教师的难题。如何通过语文教育来更好地管理、教育和帮助
【机 构】
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大姚实验中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年9期
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