【摘 要】
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目的探讨短语小处方在门诊输液室健康教育中的作用。方法按时间段将1 200例患者分为改进前组600例、改进后组600例;改进前组在患者静脉输液过程中采用常规方法进行健康教育;
【基金项目】
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荆州市2014年医疗卫生科技计划项目（2014058）
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目的探讨短语小处方在门诊输液室健康教育中的作用。方法按时间段将1 200例患者分为改进前组600例、改进后组600例;改进前组在患者静脉输液过程中采用常规方法进行健康教育;改进后组编写疾病、用药知识及静脉输液注意事项短语小处方并对照处方进行讲解。结果改进后组患者满意率、疾病知识、用药知识及输液注意事项掌握满意率显著高于改进前组（均P〈0.01）,输液不良反应发生率显著低于改进前组（均P〈0.01）。结论短语小处方用于门诊静脉输液患者健康教育,重点突出,易于记忆,有利于提高执行率,从而提高健康教育效果和患者
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