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国内图书馆的数据素养教育研究尚处于探索阶段，亟待参考和借鉴国际图书馆数据素养教育的最佳实践和经验。文章在调研国内外数据素养及其教育研究领域发展现状、凝练国内外图书馆数据素养教育模式创新的基础上，基于中国科学院大学研究生数据素养的需求特点，策划了数据素养教育体系以及服务模式，为图书馆开展数据素养教育服务提出建议方案。