UPLC-MS/MS法同时测定三黄片中5种成分的含量

来源 :药品评价 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmdwfh2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:采用超高效液相色谱-串联质谱(UPLC-MS/MS)法对三黄片中大黄素、大黄酚、大黄素甲醚、黄芩苷及盐酸小檗碱进行含量测定。方法:使用CORTECS UPLC C18色谱柱(50 mm×2.1 mm,1.6μm),流动相A:乙腈,B:水(含0.1%甲酸),梯度洗脱;质谱采用配有电喷雾离子源(ESI)的Sciex 4000 Qtrap质谱仪进行检测。结果:5种成分在各自的线性范围中线性关系良好,样品回收率在84.21%~95.83%,RSD为2.41%~3.31%。结论:该方法便于操作,结果准确,响应
其他文献
目的:探究知柏地黄丸加减对肝肾阴虚证慢性牙周炎患者牙周状况[龈沟出血指数(SBI)、菌斑指数(PLI)、探诊深度(PD)]及炎性因子[C反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平的影响。方法:选择2018年7月至2020年1月于新余市中医院诊治的慢性牙周炎患者82例,按随机数字表法分为两组各41例。对照组行西医治疗,研究组在上述治疗基础上加用知柏地黄丸加减治疗。对比两组临床疗效、治疗前后牙周状况指标及炎性因子水平、不良反应。结果:相比于对照组,研究组治疗总有效率高,治疗后SBI、PLI、PD
目的探讨基于自绘图解法的实训教学对12导联心电图(electrocardiogram,ECG)判读的教学效果。方法选择山东医学高等专科学校2018级临床医学专业10个教学班489名学生作为研究对象,分为对照组与实验组。对照组采用理论讲授+传统实训教学,实验组采用理论讲授+自绘图解法实训教学。比较两组学生ECG专项测试成绩、考核优秀人数及期末考试ECG部分成绩。发放调查问卷,评估不同教学方式对学生的
医学院校的大学英语课程设置可以包括通用英语(English for general purpose,EGP)、学术医学英语(English for medical academic purposes,EMAP)和职业医学英语(English for medical occupational purposes,EMOP)三部分。教师可以深入挖掘教材中的医学人文元素,丰富医学人文知识,拓展医学学术术语