活动目标
　　1. 能抓住常见动物的特征，尝试用叉子拼、摆、剪、画等多种方法制作小动物，对小动物产生喜爱之情。
　　2. 正确利用废旧材料，体验变废为宝的乐趣，增强环保意识。
　　活动准备
　　经验准备：孩子在电脑、书上看到过各种动物、花卉，有绘画、用几何图形拼摆动物的经验。
　　材料准备：自制螃蟹、蜻蜓两个。一次性叉子若干、各色废旧瓶盖、彩色纸、记号笔、双面胶、 ppt动物图片。
　　活动过程
　　一、欣赏ppt动物图片，观察动物特征
　　师：今天，老师带了好多动物图片，看看你喜欢哪个动物，它长得什么样子，头上有什么？身体是怎样的？
　　二、出示两幅有代表性的作品，让幼儿观察并引起幼儿创作兴趣
　　师：你看到了什么？这个小动物是用什么材料制作的？
　　小结：叉子也可以制作各种小动物，图片里的小蜻蜓，选用叉子拼摆出它的身体、翅膀，最后用小瓶盖代表眼睛，也可以用笔在纸上画出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的头部做眼睛。
　　师：这只小蜻蜓没有伙伴，它很孤单，怎样才能让它有更多的伙伴、朋友呢？
　　三、讨论用叉子拼动物的顺序
　　师：小朋友们想用叉子做什么？需要哪些材料？
　　师：小朋友说得很好。我们应该1.先想好自己要做什么动物。2.选择叉子和辅助材料。3.用记号笔画小动物的五官，剪出头部外形。4.再在彩纸上组合，并对动物外形比例進行调整。
　　四、操作实践
　　1. 教师提醒幼儿用叉子、彩纸的注意事项，重点指导叉子拼摆时候的比例，动物五官添画放置的位置。
　　2. 幼儿独立创作，教师巡回指导，提供帮助。
　　（1）幼儿选用一种颜色的彩纸做拼摆图案的背景。
　　（2）幼儿选用叉子拼摆自己喜欢的动物或者花卉。
　　（3）指导幼儿用彩色瓶盖或者记号笔装饰绘画动物的五官、身体花纹等。
　　五、展示作品
　　鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。