【摘 要】
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大主题升华了单元人文主题、超越了单元阅读策略,将语文知识、方法与能力、情感态度价值观融为一体,指向了语文核心素养的目标与方向。大单元教学的大情境是特定单元的具体的“语言运用情境”,包括学生活动于其中的具体的自然环境和社会环境。大单元教学的大情境是整合之境、真实之境、有我之境和活用之境。大主题是大情境的主旋律,大情境是大主题的重要背景,它们浑然一体,形成了大单元教学强有力的引擎。
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大主题升华了单元人文主题、超越了单元阅读策略,将语文知识、方法与能力、情感态度价值观融为一体,指向了语文核心素养的目标与方向。大单元教学的大情境是特定单元的具体的“语言运用情境”,包括学生活动于其中的具体的自然环境和社会环境。大单元教学的大情境是整合之境、真实之境、有我之境和活用之境。大主题是大情境的主旋律,大情境是大主题的重要背景,它们浑然一体,形成了大单元教学强有力的引擎。
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