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＜正＞随着当前产教融合不断推进,职业能力已经发展成为衡量和评价学生培养成效的重要依据。因此,要注重以培养学生的职业能力为基础,积极重构高职学生学业评价体系,全面提升学生培养质量。本文将结合《高等职业教育学生学习质量评估研究》一书,分析基于职业能力培养的高等职业教育学生学业评价体系的具体构成,探索基于职业能力培养的高等职业教育学生学业评价体系的设计依据与应用价值,以期为当前全面提升高等职业教育学生培养质量提供有效参考。