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摘要：2020年安徽省歙县“7.7”特大洪灾，对当地经济社会造成了严重影响，高考语文、数学科目延期到9日举行，举国关注。歙县融媒体中心迅速反应、主动作为，充分发挥微信、短视频、音频、图文等多种新媒介，对抗洪救灾进行全面报道，有效发挥了新闻媒体的引导力和传播力。本文通过归纳和提炼在本次抗灾报道中的各种经验和教训，为如何提升新闻传播力提供一些有效经验。
关键词：突发灾害;报道;传播力;提升途径
引言
对于新闻工作者来说，积极参与诸如抗洪、抗旱、抗雪等灾害报道，是一个不可回避的事实。暴雨洪峰，是防汛抗洪人员的战场，也是新闻记者的战场。[1]2020年7月7日凌晨，歙县遭遇特大洪灾，歙县融媒体中心，提高政治站位，克服厌战情绪，发扬连续奋战作风，紧绷有效发声这根弦，创新传播方式，充分发挥融媒体优势，打破采编常规，统筹报道力量调度，及时精准传递党委政府的声音，回应群众关切，凸显主流媒体责任，冷静、迅速应对这次重大自然灾害，千方百计提升传播能力。
一、主要做法和经验
（一）第一时间发布灾害信息，将汛情和抗灾方案传递给群众
7日凌晨4时、5时，歙县防汛指挥部第一时间发布启动防汛Ⅲ级和城区防洪Ⅱ级响应命令。中心迅速启动防汛抢险报道应急预案，第一时间安排在新媒体编辑编发，在广播频率、电视频道滚动播出，迅即启动应急广播，引导城区群众撤离低洼地带;早上7点，新媒体《歙县手机台》第一篇记者自采稿件《城区启动防洪二级响应 交警四点全员上路保安全》发出。
7日是高考首日，大约7点，前往歙县中学和歙县二中两个考点采访的记者分别在城区“富资河”和“练江”畔受阻，现场记者迅速利用手机拍摄了短视频、图片向后方编辑传送，歙县手机台迅速编辑审核播发《城区富资、练江洪水暴涨，交通中断》的图文+视频报道。为了了解低洼地带的歙县第二中学考场的具体受灾情况，中心与记者及相关部门多方联动，帮助记者克服困难抵达歙县二中考点。在现场，记者非常巧的拍摄到了挖掘机运送考生和监考老师进入校园的画面，迅速回传中心在歙县手机台和歙县融媒抖音号编发。
下午1时30分左右，中心各平台及时转发了安徽省教育招生考试院发布的歙县考区高考语文、数学科目延期举行的消息。特大洪灾、高考延期，瞬间引起了全国舆论场，包括中央电视台、新华社、人民日报等主流媒体纷纷聚焦歙县。
（二）第一時间关注灾情变化，舆论引导群众抗灾自救
歙县地处山区，特大洪水来的快，退的也快。从下午1时起，城区洪水消退，淤泥遍地，全县党员干部群众迅速投入到清淤和保障高考等抗灾自救行动中。为确保延期高考万无一失，从7日下午开始，数百名各方力量连续奋战、彻夜未眠。从8日清晨到9日下午，歙县考区2020年高考顺利完成，2182名考生无一人因灾缺考。歙县融媒体中心连续编发了《歙县在新安小学设立备用考场》、《多方联合在城区多出低洼地带架设浮桥保障高考》、《温暖守护 歙县2020年高考圆满结束》等全媒体报道，紧跟事态发展，及时发声。
7月8日，中心各平台新闻采编人员坚持连续作战，将导向转到抗灾自救、重建家园方面。融媒体个平台开设《抗灾一线党旗红》专栏，持续报道了党委政府陆续出台相关举措帮助受灾群体抗灾自救复工复产;持续报道了相关单位部门立足各自职责抢修基础设施确保社会秩序有序运行;持续报道了全社会共献爱心共克时艰的氛围;持续报道了抗洪期间涌现出来的典型人物。一篇篇动态新闻，一篇篇人物报道，有效凝聚了全县上下抗灾自救，共克时艰的信心，汇聚了重建家园的磅礴力量。
（三）多平台协同联动，在融合发布中实现引导能力提升
在推进“7.7”抗洪报道中，歙县融媒体中心依据各平台所长，统筹联动，形成了高密度、特色化、广传播的宣传报道体系。广播、电视、“两微一端”、抖音等平台运用图文、H5、音视频等不同表达方式，根据不同受众精准发布。“7.7”洪灾当天，以手机网络会议形式部署工作，将中心可采访的力量整合，安排奔赴低洼地带、教育局、学校附近、经济开发区、乡镇（村居）、安置点等地，记录洪灾发生时的第一手资料。5时20分，歙县手机台APP最快发声;6时，电视频道提前一个小时开始播出防汛信息，综合广播频率率先开启抗洪特别直播。从上午8点开始，歙县手机台APP关于各地及时转移群众、商户、道路受阻提醒的报道陆续编发;立足移动优先的原则，歙县手机台编发各类《公告》、快讯31篇，电视频道《歙县新闻》及时开设《众志成城抗大洪》专栏，信息量达20篇，时长达到30分钟。从8日开始的十余天时间，记者每天自采稿件量保持在20篇以上，做到当天的新闻当天播发，各平台新闻发布的及时性得到凸显。
歙县融媒体中心积极行动，开展抗灾对外宣传工作，一个月内，在中央电视台、安徽电视台、学习强国平台、央广网等主流媒体发稿80余篇次。从7月8日起，《洪水过后消毒防疫正在进行》、《探访群众安置点 吃住有保障》等报道在央视新闻频道播出;《爱心汇聚为高考加油》、《速度+温度 灾后帮扶有力度》等稿件分别被《安徽新闻联播》、学习强国平台采用。电视系列专题片《人民至上 生命至上 2020歙县“7.7抗洪纪实”》、《歙县7·7特大洪灾“十日记”》、《歙县“7.7”洪灾灾后30日纪实》分别在灾后4天、14天、34天发布，各平台累计点击量超过20万次。
通过此次洪灾打响的突发灾害的舆论宣传工作，本人对基层融媒体中心如何提升新闻舆论引导力也进行了一些思考，主要有以下几点：
二、提升新闻舆论引导力的有效途径
（一）提高政治站位，践行初心使命
在重大突发自然灾害面前，县级主流媒体应及时深入一线，有效传递最新消息，是落实党的意识形态责任制、实现政治家办台的最好行动[2]。尊重受众的知情权，及时发布灾害提醒信息，坚持正确的舆论导向，是党媒的责任。党媒正确发声，在弘扬正能量的同时也提升了媒体的影响力、公信力。 （二）落实战时机制，确保连续工作
在抗击“7.7” 特大洪灾宣传中，歙县融媒体中心根据应急预案，有组织，有方案，有分工的实行了“战时机制”，由此为正确舆论引导奠定了良好基础。在强化记者人身安全的前提下，鼓励来自一线的鲜活报道、温暖报道;中心总编室统一做好做好人员调度，实现24小时工作制，科学做到连续采编发布有保障。
（三）把握练兵机遇，实现担当作为
重大突发自然灾害宣传工作舆论引导能力强不强，不仅是对媒体机构组织领导能力的检验，也是对融媒体环境下采编人员职业素养的检验[3]。这次抗洪宣传，为歙县融媒体中心提供了一次紧急情况大练兵的好机会，在抓好有效采编、用心传帮带，践行“走转改”，实现担当作为的过程中，许多“短、实、新”新闻报道和有思想的深度报道有序推出，这不仅有力壮大了主流舆论，也实现了舆论引导力提升。
三、结论
习近平总书记指出：“舆论导向正确，就能凝聚人心、汇聚力量，推动事业发展;舆论导向错误，就会动摇人心、瓦解斗志，危害党和人民事业。”[4]这一重要论述深刻揭示了正确舆论导向的极端重要性。在应对突发自然灾害舆论宣传中，坚持什么样的立场和导向，必须把 “四个有利于”贯穿到新闻采集、撰写、编排、发布各个环节[5]，落实到各级责任，做到层层把关、人人负责。做到抓导向不放松，加强辨析引导，帮助人们树立正确认识。在这次抗击“7.7”特大洪灾宣传中，歙县融媒体中心抓新闻舆论引导力提升，就是对总书记讲话精神的创新性实践。
参考文献
[1]《中国记者》2020年第9期《全媒体时代灾害报道如何提升传播力》。
[2]李艺. 新媒体环境下传统媒体舆论引导的解构与重塑[D].河南大学，2019.
[3]丁書娟. 新时代提升中国共产党新闻舆论“四力”研究[D].湖南科技大学，2019.
[4]金飞. 马克思主义新闻观与中国网络舆情管理研究[D].湖北大学，2018.
[5]沈正赋.新媒体时代新闻舆论传播力、引导力、影响力和公信力的重构[J].现代传播（中国传媒大学学报），2016，38（05）：1-7.
（安徽省歙县融媒体中心 安徽 黄山 245200）
关键词：突发灾害;报道;传播力;提升途径
引言
对于新闻工作者来说，积极参与诸如抗洪、抗旱、抗雪等灾害报道，是一个不可回避的事实。暴雨洪峰，是防汛抗洪人员的战场，也是新闻记者的战场。[1]2020年7月7日凌晨，歙县遭遇特大洪灾，歙县融媒体中心，提高政治站位，克服厌战情绪，发扬连续奋战作风，紧绷有效发声这根弦，创新传播方式，充分发挥融媒体优势，打破采编常规，统筹报道力量调度，及时精准传递党委政府的声音，回应群众关切，凸显主流媒体责任，冷静、迅速应对这次重大自然灾害，千方百计提升传播能力。
一、主要做法和经验
（一）第一时间发布灾害信息，将汛情和抗灾方案传递给群众
7日凌晨4时、5时，歙县防汛指挥部第一时间发布启动防汛Ⅲ级和城区防洪Ⅱ级响应命令。中心迅速启动防汛抢险报道应急预案，第一时间安排在新媒体编辑编发，在广播频率、电视频道滚动播出，迅即启动应急广播，引导城区群众撤离低洼地带;早上7点，新媒体《歙县手机台》第一篇记者自采稿件《城区启动防洪二级响应 交警四点全员上路保安全》发出。
7日是高考首日，大约7点，前往歙县中学和歙县二中两个考点采访的记者分别在城区“富资河”和“练江”畔受阻，现场记者迅速利用手机拍摄了短视频、图片向后方编辑传送，歙县手机台迅速编辑审核播发《城区富资、练江洪水暴涨，交通中断》的图文+视频报道。为了了解低洼地带的歙县第二中学考场的具体受灾情况，中心与记者及相关部门多方联动，帮助记者克服困难抵达歙县二中考点。在现场，记者非常巧的拍摄到了挖掘机运送考生和监考老师进入校园的画面，迅速回传中心在歙县手机台和歙县融媒抖音号编发。
下午1时30分左右，中心各平台及时转发了安徽省教育招生考试院发布的歙县考区高考语文、数学科目延期举行的消息。特大洪灾、高考延期，瞬间引起了全国舆论场，包括中央电视台、新华社、人民日报等主流媒体纷纷聚焦歙县。
（二）第一時间关注灾情变化，舆论引导群众抗灾自救
歙县地处山区，特大洪水来的快，退的也快。从下午1时起，城区洪水消退，淤泥遍地，全县党员干部群众迅速投入到清淤和保障高考等抗灾自救行动中。为确保延期高考万无一失，从7日下午开始，数百名各方力量连续奋战、彻夜未眠。从8日清晨到9日下午，歙县考区2020年高考顺利完成，2182名考生无一人因灾缺考。歙县融媒体中心连续编发了《歙县在新安小学设立备用考场》、《多方联合在城区多出低洼地带架设浮桥保障高考》、《温暖守护 歙县2020年高考圆满结束》等全媒体报道，紧跟事态发展，及时发声。
7月8日，中心各平台新闻采编人员坚持连续作战，将导向转到抗灾自救、重建家园方面。融媒体个平台开设《抗灾一线党旗红》专栏，持续报道了党委政府陆续出台相关举措帮助受灾群体抗灾自救复工复产;持续报道了相关单位部门立足各自职责抢修基础设施确保社会秩序有序运行;持续报道了全社会共献爱心共克时艰的氛围;持续报道了抗洪期间涌现出来的典型人物。一篇篇动态新闻，一篇篇人物报道，有效凝聚了全县上下抗灾自救，共克时艰的信心，汇聚了重建家园的磅礴力量。
（三）多平台协同联动，在融合发布中实现引导能力提升
在推进“7.7”抗洪报道中，歙县融媒体中心依据各平台所长，统筹联动，形成了高密度、特色化、广传播的宣传报道体系。广播、电视、“两微一端”、抖音等平台运用图文、H5、音视频等不同表达方式，根据不同受众精准发布。“7.7”洪灾当天，以手机网络会议形式部署工作，将中心可采访的力量整合，安排奔赴低洼地带、教育局、学校附近、经济开发区、乡镇（村居）、安置点等地，记录洪灾发生时的第一手资料。5时20分，歙县手机台APP最快发声;6时，电视频道提前一个小时开始播出防汛信息，综合广播频率率先开启抗洪特别直播。从上午8点开始，歙县手机台APP关于各地及时转移群众、商户、道路受阻提醒的报道陆续编发;立足移动优先的原则，歙县手机台编发各类《公告》、快讯31篇，电视频道《歙县新闻》及时开设《众志成城抗大洪》专栏，信息量达20篇，时长达到30分钟。从8日开始的十余天时间，记者每天自采稿件量保持在20篇以上，做到当天的新闻当天播发，各平台新闻发布的及时性得到凸显。
歙县融媒体中心积极行动，开展抗灾对外宣传工作，一个月内，在中央电视台、安徽电视台、学习强国平台、央广网等主流媒体发稿80余篇次。从7月8日起，《洪水过后消毒防疫正在进行》、《探访群众安置点 吃住有保障》等报道在央视新闻频道播出;《爱心汇聚为高考加油》、《速度+温度 灾后帮扶有力度》等稿件分别被《安徽新闻联播》、学习强国平台采用。电视系列专题片《人民至上 生命至上 2020歙县“7.7抗洪纪实”》、《歙县7·7特大洪灾“十日记”》、《歙县“7.7”洪灾灾后30日纪实》分别在灾后4天、14天、34天发布，各平台累计点击量超过20万次。
通过此次洪灾打响的突发灾害的舆论宣传工作，本人对基层融媒体中心如何提升新闻舆论引导力也进行了一些思考，主要有以下几点：
二、提升新闻舆论引导力的有效途径
（一）提高政治站位，践行初心使命
在重大突发自然灾害面前，县级主流媒体应及时深入一线，有效传递最新消息，是落实党的意识形态责任制、实现政治家办台的最好行动[2]。尊重受众的知情权，及时发布灾害提醒信息，坚持正确的舆论导向，是党媒的责任。党媒正确发声，在弘扬正能量的同时也提升了媒体的影响力、公信力。 （二）落实战时机制，确保连续工作
在抗击“7.7” 特大洪灾宣传中，歙县融媒体中心根据应急预案，有组织，有方案，有分工的实行了“战时机制”，由此为正确舆论引导奠定了良好基础。在强化记者人身安全的前提下，鼓励来自一线的鲜活报道、温暖报道;中心总编室统一做好做好人员调度，实现24小时工作制，科学做到连续采编发布有保障。
（三）把握练兵机遇，实现担当作为
重大突发自然灾害宣传工作舆论引导能力强不强，不仅是对媒体机构组织领导能力的检验，也是对融媒体环境下采编人员职业素养的检验[3]。这次抗洪宣传，为歙县融媒体中心提供了一次紧急情况大练兵的好机会，在抓好有效采编、用心传帮带，践行“走转改”，实现担当作为的过程中，许多“短、实、新”新闻报道和有思想的深度报道有序推出，这不仅有力壮大了主流舆论，也实现了舆论引导力提升。
三、结论
习近平总书记指出：“舆论导向正确，就能凝聚人心、汇聚力量，推动事业发展;舆论导向错误，就会动摇人心、瓦解斗志，危害党和人民事业。”[4]这一重要论述深刻揭示了正确舆论导向的极端重要性。在应对突发自然灾害舆论宣传中，坚持什么样的立场和导向，必须把 “四个有利于”贯穿到新闻采集、撰写、编排、发布各个环节[5]，落实到各级责任，做到层层把关、人人负责。做到抓导向不放松，加强辨析引导，帮助人们树立正确认识。在这次抗击“7.7”特大洪灾宣传中，歙县融媒体中心抓新闻舆论引导力提升，就是对总书记讲话精神的创新性实践。
参考文献
[1]《中国记者》2020年第9期《全媒体时代灾害报道如何提升传播力》。
[2]李艺. 新媒体环境下传统媒体舆论引导的解构与重塑[D].河南大学，2019.
[3]丁書娟. 新时代提升中国共产党新闻舆论“四力”研究[D].湖南科技大学，2019.
[4]金飞. 马克思主义新闻观与中国网络舆情管理研究[D].湖北大学，2018.
[5]沈正赋.新媒体时代新闻舆论传播力、引导力、影响力和公信力的重构[J].现代传播（中国传媒大学学报），2016，38（05）：1-7.
（安徽省歙县融媒体中心 安徽 黄山 245200）