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某些提升农村教师信息素养的研究走入了过分重视计算机操作技能培训的误区，现阶段我们应该以调查研究为基础，紧密结合新课改下农村学校教科研实际工作，探寻操作性强的信息素养内涵提升模式。
农村教师信息素养的内涵提升
【摘 要】
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某些提升农村教师信息素养的研究走入了过分重视计算机操作技能培训的误区，现阶段我们应该以调查研究为基础，紧密结合新课改下农村学校教科研实际工作，探寻操作性强的信息素养内
【机 构】
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重庆市开县临江中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年32期
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