【摘 要】
：
近年来,随着我国经济不断向高质量方向发展,制造业大国逐渐向制造业强国转变,国家提出了大力发展技工教育,加强技能人才队伍建设的目标,这给职业教育提出了更高的要求,技工院校怎样才能规模化培养出高质量的技能人才以促进就业和服务社会经济发展的需求,成了摆在学院发展面前的课题.文章通过对“项目引导、任务驱动”的一体化教学法进行分析,在变频与伺服控制技术课程中实践,让学生在完成具体项目的过程中构建专业知识体系,加深对知识的掌握能力,以提高课堂效率,改进教学效果.
【机 构】
：
无锡技师学院,江苏 无锡 214000
论文部分内容阅读
近年来,随着我国经济不断向高质量方向发展,制造业大国逐渐向制造业强国转变,国家提出了大力发展技工教育,加强技能人才队伍建设的目标,这给职业教育提出了更高的要求,技工院校怎样才能规模化培养出高质量的技能人才以促进就业和服务社会经济发展的需求,成了摆在学院发展面前的课题.文章通过对“项目引导、任务驱动”的一体化教学法进行分析,在变频与伺服控制技术课程中实践,让学生在完成具体项目的过程中构建专业知识体系,加深对知识的掌握能力,以提高课堂效率,改进教学效果.
其他文献
肿瘤内科学是一门建立在医学基础学科上的二级学科,临床涉及人体各大系统。随着我国医疗技术的快速发展,肿瘤内科治疗方式更加多样化,这对临床医学生提出了更高的要求。临床教学是医学教学中的重要组成部分,是理论联系实践的桥梁,也是医学生转变为临床医生的关键。因此探讨如何提高肿瘤内科学的临床教学效果具有重要意义。经过长期的临床观察,将病例报告教学法引入临床实习生带教中,取得了不错的效果,值得推荐。
随着我国科技的迅速发展,通信技术也得到了迅速的发展。微视频具有内容精简、形式多样、突出主题等特点,将微视频应用到中职通信技术课堂教学中,更加有效的提升学生对通信技术的学习兴趣和自主学习能力,但是将微视频应用到通信技术课堂中依然存在着一些不足之处。文章主要介绍微视频的概念,分析微视频教学应用到中职通信技术课堂中存在的问题,进而探索出合理的解决对策。
视疲劳是一种常见病症,近年来,随着电子产品的普及,特别是智能手机的广泛应用,以及大学生课业负担的加重,视疲劳在大学生群体中日益增多,给大学生正常的生活学习带来不利影响。引起视疲劳的原因是多样的,包括眼部、外界环境、全身因素及精神因素(心理因素)等交互作用而形成。文章以大学生为研究对象,通过问卷调查研究方法对行为方式与大学生视疲劳发生之间的相关性进行研究,结果发现视疲劳大学生与非视疲劳大学生的日常行为方式差异具有统计学意义,说明一些不良的行为方式与大学生视疲劳的发生具有相关性,培养良好的用眼习惯及行为方式可
中医是我国的传统医学,具有悠久的历史和文化渊源,针灸推拿是中医的一个重要学科分支,它主要用于医疗、保健和康复。文章从针灸推拿的实践教学入手,深入分析当前高职高专中医针灸推拿的现状,提出改革创新的教学模式,以期提升高职高专针灸推拿专业人才的综合素质。
图书馆是人们学习、借阅图书的重要场所,而医院图书馆则具有一定的专业性,其主要是为医护人员提供最前沿的医疗信息数据服务。医务人员可在医院图书馆中学习和查阅医疗相关的文献资料,以不断提高自身的专业能力。因此,医院图书馆中的图书与文献资料是否及时更新,馆藏资源的丰富度与完整度,以及图书管理与服务质量等,都会影响到医务人员对图书服务的体验。在新医改背景下,医院管理与运营都发生了很大的转变,需要医院深入探寻自身图书管理上的不足,以促进图书管理的创新,全面提高医院图书的信息化、现代化管理水平。
高职院校是培养护理专业人才的主要平台,其教学质量对于护理人才培养效果及护理专业学生的就业率等均具有重要影响。为持续改进教学质量,各高职院校尝试应用多种现代化教学形式,而课证融合也逐渐被引入护理教学中,发挥出重要作用。
探索互联网应用于医学生实验教学与管理模式。方法:随机选取河北医科大学2016级和2017级五年制预防医学专业医学生,分别设为对照组和实验组。其中对照组133人,实验组131人。对照组采用传统的实验教学与管理模式,实验组采用互联网应用的实验教学与管理模式。比较对照组和实验组医学生的知识考核和主观性评价。结果:实验组知识考核成绩高于对照组(P<0.001)。问卷调查结果,超过93.5%的医学生认为互联网应用于实验教学与管理模式对拓展知识、提高实验学习兴趣等方面有帮助。结论:采用互联网应用于医学生实验教学
在时代发展的背景下,国家和社会对于人才培养的规格要求逐渐提升,而这种要求反馈到我国人才培养的体系中,要求职业院校加强教学改革。当前,现代信息化技术已融入社会各领域,也正是职业院校教学改革的一个重要突破口,基于此,文章分别从教学资源、教学方式、教学路径、教学方法、教学环节以及教学评价等六个层面,探析了现代信息化技术在中职电工实训教学中的整合运用,期待能够对同行们提供借鉴。
近年来,随着职业教育行业发展速度不断加快,职业技能大赛越来越受到各大职业院校的关注,大量的研究和实践表明,职业技能大赛对于推动职业教育发展有着极其重要的作用.以职业技能大赛为平台开展职业素质教育,不但能够显著提升学生的技术技能水平,也能够对他们的职业素养进行有效的培养.因此,文章以钳工教学为例,针对工匠精神视域下职业技能大赛在职业素养教育中的应用进行分析和探讨,希望能够为今后我国职业教育发展水平的提升提供参考.
技工院校作为我国现代教育体系不可缺少的组成部分,是培养专业技能人才的场所。电气自动化专业作为技工院校的主要专业之一,培养的是专业电气自动化人才。新课程改革对电气自动化教学工作也提出了更高要求,更关注学生实践能力、创新能力、思维水平的提升。保障电气自动化教学质量,发挥一体化教学模式的优势是关键。文章结合笔者自身的教育教学经历,以一体化教学模式在技工院校电气自动化教学中的应用作为研究话题,展开了相关探讨。反思总结了技工院校电气自动化教学存在的问题,分析了一体化教学模式在技工院校电气自动化教学中的具体应用。