【摘 要】
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目的 探析培训者培训(TTT)模式在神经外科患者健康教育中的应用效果.方法 选取2018年7月至2019年8月在解放军总医院第三医学中心神经外科的48名护理人员及880名住院的患者为研究对象,其中2018年7月至12月对48护理人员采用常规健康教育方式进行培训,并对期间纳入的440例患者(对照组)进行护理干预,将2019年3月至8月对48名护理人员采用TTT模式进行培训,并对期间纳入的440例患者(研究组)进行护理干预.比较培训后科室护理人员的理论知识、操作技能考核成绩和经TTT模式后患者对护理的满意度.
【机 构】
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解放军总医院第三医学中心神经外科,北京 100039;解放军总医院第三医学中心护理部,北京 100039;解放军总医院第三医学中心胸外科,北京 100039
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目的 探析培训者培训(TTT)模式在神经外科患者健康教育中的应用效果.方法 选取2018年7月至2019年8月在解放军总医院第三医学中心神经外科的48名护理人员及880名住院的患者为研究对象,其中2018年7月至12月对48护理人员采用常规健康教育方式进行培训,并对期间纳入的440例患者(对照组)进行护理干预,将2019年3月至8月对48名护理人员采用TTT模式进行培训,并对期间纳入的440例患者(研究组)进行护理干预.比较培训后科室护理人员的理论知识、操作技能考核成绩和经TTT模式后患者对护理的满意度.结果 培训后护理人员理论知识及操作技能考核成绩均高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组患者满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 TTT模式有效地提升了神经外科护理人员健康教育的理论水平和实践能力,提高患者的满意度.
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